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家长多和老师沟通。家长如果只听孩子说的话，是没有办法了解孩子心中所想的，只有多和老师沟通，找出孩子不想上学的原因，并且和老师一起解决，才能够让孩子爱上上学。
本书的作者三川玲、白滔滔是一对夫妻，他们创办了微信公众号“童书妈妈”，拥有40多个国家和地区的百万精准读者，被读者称为“最了解中国家长和孩子的人”。三川玲著名童书出版人、儿童教育作家、《华尔街日报》儿童教育专栏作家、中国教育协会家庭教育专业委员会成员。《中国教育报》家庭教育特聘专家，TEDxKids智库专家。白滔滔，为北京中致儿童关爱基金会副理事长。他们用四年多时间，用身体力行的教育实践和总结分析，汇集成这本书《通往幸福的教育》。
做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
2、这个阶段降低对孩子的期望和要求，青春期的孩子本身压力就大，父母给太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。
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