当然是选择后者。但,凡是要立规矩一定是痛苦的,更何况还是面对一个孩子,一个对自己没有太高要求的、资质平平的孩子。我也常常矛盾着,一方面希望孩子能很优秀,另一方面又希望家里能少一些指责和批评。但要调和好这两种关系真的很难,我的焦虑可想而知。和周围的同事一聊,大凡家里有孩子上学的,和我家情况相似的并不在少数。是什么让我们如此焦虑?我觉得有两点重要原因。

孩子的学习是一辈子的事,家庭教育也是,家长学校可以说是抛砖引玉,引导家长如何更好的掌握教育方式来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长。感谢家长学校,更感谢少儿艺校为我们创办了这么好的学习平台!让我们共同努力,争取把孩子培养成为有用人才,为祖国做出伟大的贡献。

预防,指的是防止社会机构被资本的操控,违背教育的逻辑和商业的逻辑,用违背教育规律的方式制造焦虑,煽动家长焦虑的情绪,把个别孩子的特长教育变成全体孩子的普遍教育;用提前学习,制造暂时的比较性优势破坏学校教育的生态。
说到底,未成年的孩子,有什么何去何从的资格呢?还是要家长们想办法,去为孩子选择一个更好的道路。那么继续培养孩子,让孩子继续上学才是首要选择。
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