有些妈妈很焦虑,她对孩子的成长忧心忡忡。很害怕孩子受到伤害。怕孩子冷,怕孩子热,怕孩子饿……过度的关注,使她会集中精力控制孩子的行为。这种控制会让孩子早早失去了天性,没有自由,在母亲的苛求下,他以后也变得苛刻,内心很纠结。一边渴望自由,一边压抑飞翔的心。所以,妈妈要学会排解焦虑,多说“没关系”,努力平衡自由与规则的天平。

开学第二天,学校又有新通知:因疫情影响,各年级错峰,所以一年级二年级5:45就要接,我瞬间想晕菜,果断给老师电话:孩子不在学校托管了,将一切源由解释清楚,并马上联系之前一直托管孩子学校,当天接送孩子。

回家的路上,有个问题始终缠绕在心间:如果我的孩子提出""讨厌上学""的想法,我又会如何做呢?是化身""知心学姐"",耐心地为她讲解学习的好处;还是扮演""冰冷审判官"",对孩子一番打骂责罚,强制性让她重返教室呢?
家长尽可能的和孩子一起参与包书皮(书皮要求是透明的),这项工作也是十分有仪式感的,和孩子一起包书皮,由孩子在书本上写上自己的名字,可以迅速的帮孩子进入上学的状态里来。
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