素质教育导向:科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

这个暑假,教育部频出大招,从暑期托管到双减政策,再到开学后的5+2……每一条政策都在努力减轻家长的负担。家长说暑假没人管孩子,于是就有了暑期托管;家长说没工夫检查家庭作业,没关系有5+2课后服务,以后作业都在学校完成;家长说公布成绩会打击孩子自尊心,于是就有规定不许以任何方式公布学生成绩……我们用各种各样的方式呵护孩子的成长,用各种各样的方式减轻家长的负担。可是这些方式真的能庇护孩子的一生?能让家长彻底无忧?

父母们总是宽以待己,严以待子,每天都被各种各样的焦虑包围着,回过头来就会把这种焦虑的情绪转嫁给孩子,从来没有问过孩子的感受。
想必很多朋友都会选择后者,尤其是孩子话音落地后,家长心中的疑惑逐渐转变为气愤,之后将愤怒""付诸行动""。或许当时的画外音便是:不上学?父母挣钱供你读书,你竟然敢不上学!今天就来个赶鸭子上架!
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