为了孩子上学名额受骗的家长真的也是有的,这就是“可怜天下父母心”。父母生怕错过孩子上最好学校的名额,真的是可以理解这类家长的。

类似上面所举的例子,我想在我们的家庭生活中还是不少的。这些事看上去似乎很细小,不值得一提,但在家庭教育之中,越是细小,却越显得重要。当然,有意识地教育孩子不要撒谎、不要欺侮小弟弟、小妹妹等品德教育是很重要的。但那些在家庭里看上去似乎并没有什么了不起、亦无什么言语的普通举动、表情等,却很容易铭刻在孩子的心目中。

却忽视了孩子为何如此的更深层的原因,孩子之前的带养环境是怎么样的?孩子不会表达的时候,他是怎么想的?孩子为何不愿理我,不愿看我,不愿听我的?
“幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。今年恰逢遇上“双减”政策。随着“双减”政策的推出,校外的学前班、幼小衔接班、思维训练班都禁止了。很多家长蒙圈了:孩子成长怎么办?竞争怎么办?以后“鸡娃”只能拼爹拼妈了吗?幼儿园又该如何引领家长正确解读“双减”政策背带给家庭教育的新挑战呢?
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