后来我琢磨:孩子其实是喜欢英文书的,不愿听英语是因为根本听不懂。何不通过讲故事的方式把英文书的内容给孩子呈现出来?

还有一些家长“威逼利诱其上阵”,将“不好好学习”与孩子的命运前途挂钩,动辄设想出各种孩子未来的难堪境遇,企图激发出孩子的学习动力。长此以往,孩子就会将“学习”与“痛苦”画上等号,逐渐变得自卑、烦躁、叛逆,厌学就是不可避免的事情。

现实表明,越是从小没玩够的孩子,长大后越容易沉迷于电子产品和电脑游戏——他们要在虚拟世界里逃避现实中无趣、沉闷、社交能力差的自己。
一些家长对孩子的话总是不以为然,认为孩子遇到的事都不值一提,这种做法会导致孩子不愿向家长诉说烦恼,认为”说了也没用“,不会得到重视,甚至招来家长的笑话:”这点小事有什么,没关系的。“
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