这种焦虑可能来自于孩子的安全感不足,担心父母/老师不喜欢自己,可能来自于孩子的自我否定与自我设限,觉得“我不好,我不行,我很糟糕”,或者来自于父母的情绪化和父母的焦虑对孩子的影响,等等。

三、学校环境,要提前对学校有一个了解,不管是硬件设施也好,软件方面也好,一个学校的整体氛围对孩子的影响是比较大的。特别是对那些自控力比较差的孩子,如果学校管理过于宽松的话,可能会让孩子变得越来越无心学习;如果学校管理过分严格的话,对于那些适应能力比较差的孩子,又是一大挑战。

远离电子产品,假期在家不能长时间看手机、平板电脑,居家多看图书,给予高质量的陪伴,在有趣的游戏互动中,孩子自然不会沉迷于电子产品。
强与学校的沟通。父母是孩子的启蒙老师,老师是孩子的成长引路人,要将家庭、学校社会融为一体,才能更好的培养孩子。
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