4、家长保持情绪平静,理解孩子的焦虑,正向的语言鼓励孩子:“宝宝,我知道你很害怕,但是你现在长大上学了,可以认识很多新的朋友,学习新的本领”(错误的沟通方式:物质奖励“放学我带你吃雪糕”)

认为孩子学习困难,或者为孩子学习及成绩发愁焦虑的各位家长,如果确定孩子智力正常(玩的时候一切正常),则有必要先来看看孩子有没有下面列出的一些表现,如果有,就要小心孩子存在厌学问题并需要立刻改善。

作为父母,哪个不想知道孩子的学习生活情况,孩子上学了,一天绝大多数的时间都是呆在学校与老师同学在一起的,儿女心重的家长,时时刻刻都想知道自己孩子的情况,参与到家委会能更多的了解孩子的情况,如果是这个想法,我的答案,是会,但也不多。
4.少点附加“作业”,多点劳作,了解父母的艰辛。父母或老师不要一味追加练习、辅导,总用分数衡量优秀与否。家里多让学生劳作、学校多开展跟父母劳作或社会工作的模拟实践、模拟任务,让学生理解家长不易、社会艰辛。不让孩子“啃老”或“躺平”过日子,让他们领略到学习比校外轻松,厌学情况会大大减少的。
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