A:家长常常有个误区——孩子是先沉迷手机,再不愿意学习的。其实不然,事实往往反过来,即是先出现了学习问题,再从玩电子产品中平复焦虑情绪的。

本丛书基于孩子身心发展规律的科学成长性原则,基于家庭生活方式特点的亲情教养性原则,基于亲子教育素养提升的专业指导性原则,注重思想性、科学性,坚持以孩子为本、以家长为主体的新时代家庭教育理念,正确定位新时代家庭教育的价值导向、时代精神和发展重心。本丛书有如下几个特点:

送女儿上学到教室门口,我就是害羞的老男孩,把孩子丢下赶紧躲着走。回头望见别人的家长跟老师ABCD夸夸其谈不亦乐乎,别人的孩子幸福地被老师摸着头。晚餐给孩子加一盘鸡腿,都难以平复老父亲的愧疚。
暑期没有课业的负担,孩子容易沉迷于看电视、上网、玩手机、Ipad,电子设备屏幕小,为了看清图像和文字,必须近距离操作,长时间使用,易产生视疲劳。家长要管控好孩子玩电子产品的时间,让孩子们保持良好的用眼习惯,并多带孩子到户外运动。
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