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再次，要提升公众的算法素养和媒介素养。提高公众保护个人隐私和数据的意识，倡导在算法推荐类信息服务中坚持合法、合理、必要性三原则，防止数据过度获取；对于大数据杀熟等不合理现象要用于维权。同时，公众的媒介素养是算法设计的土壤和底层架构。应鼓励网民树立理性、平和、善意的用网心态，筑牢个体媒介素养关乎网络生态的意识，自觉抵制网络暴力、圈群互撕等不良现象；倡议健康、合理的智能电子产品使用频率、时间，防止算法沉迷和算法依赖。
现实永远不可能那么美好的，它总有着这样那样的不如意在。即便是家长给孩子安排好了一切，孩子在学校的发展也未必就如自己所愿。一旦孩子的发展与自己的心理预期相差甚远，家长就会焦躁、失望甚至是恼怒。如此一来，矛盾冲突也就应运而生。
有多少孩子上学脖子上带着钥匙，中午在托管班吃饭，放学自己回家打开门锁，自己放好书包，写作业，等着妈妈回家。
你们好！再过一个多月，您的孩子将向幼儿园挥手告别，成为一名光荣的小学生。在这段充满憧憬和期待的时光里，您是不是有一些焦虑和困惑？“幼小衔接”，估计是您最关心的话题了。这封信请您查收。
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