一些家长会意识到自己的问题,开始顺着孩子,不上学就不上学吧,好吃好喝供着,在网上看一些家庭教育的知识,知道应该接纳孩子,于是试着去接纳孩子,压抑着自己焦虑的心情,耐心地陪伴。但坚持一段时间后,发现孩子没有任何变化,心里又不淡定了,想想这娃你要折腾多久啊,我都这么对你了,你还不转变,压抑的情绪又按奈不住了,于是又会去问孩子,你准备什么时候上学之类的话,结果可想而知!

这时候就要考验家长和孩子之间的默契度了。如果家长可以快速的找到孩子哭泣的原因,那全家都能避免魔音穿耳,但如果家长找不到,那就只能一直等孩子哭到家长找到原因为止。

孩子的爷爷将目光拉远,盯着火车外面的风景。孩子的父亲抱着孩子的奶瓶,脸上有着说不清的焦虑。孩子的奶奶看起来并不聪明的样子,拽着爷爷的袖子看着车内过往的人群显得十分窘迫。
有一句话是这样说的“你想让孩子成为什么样的人,自己得先成为那样的人”,家庭教育如此,学校教育也如此。学生都具有向师性,他们获取信息更多的是教师的行为,你做了什么远比你说了什么重要100倍。因此我们要不断地修炼自己,不断增强个人魅力。
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