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孩子一年级的时候，是对“学习”“上学校学习”建立初步印象的时候。如果在这一年里能够对上学有个好印象，每天能开开心心去上学，那绝对是个良好的开端。
其次很多家长说孩子学习不好，厌学。其实大多数家长都走入一个误区，并非学习不好才厌学，而是由于社会环境中各种游戏，网吧的吸引，精力分散，厌学，导致学习下降，并形成恶性循环。
孩子不是父母的附属品，唠叨不仅伤害亲子关系，也使父母的焦虑和压力延伸到了孩子身上。等到了青春期，孩子很有可能会发生“出走”现象。
还有一些孩子的压力来自他们自身的高标准、严要求。有的孩子天生好强，无论在哪个方面，都希望自己能超越别人，因而这类孩子的心理压力也比较大。但是当成绩和付出不成正比，或者无论自己如何努力都达不到设定的目标时，这种心理压力就会越来越大。如果压力超出自身所能承受的范围，孩子就会产生厌学情绪，尽管这种压力来自自身。正如儿童教育心理学专家指出的：当孩子无法完成当前的学习任务时，就会产生懒惰和退缩心理。因此，在这种情况下，家长应该做好“消防员”的角色，教导孩子降低学习目标，帮助孩子找到学习的乐趣，提高孩子的学习积极性，这才是帮助孩子克服厌学情绪的关键所在。
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