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他们心理的创伤具体可表现在上课的时候，会经常想父母吵架的样子，而心思不宁甚至神游；担心人与人间变化无常的人际关系而选择自我封闭，不与人交流；担心别人知道自己不和谐的家庭情况，而被嘲笑和歧视，选择不与同龄人交流；甚至个别孩子叛逆、逃避的心理突出，以不去上学来抵抗父母的争吵，如果父母关系依然没有改善，只会让不愿上学演变成讨厌上学的严重情绪行为。
随着中考时间临近，最近来北方学校参观的家长络绎不绝。很多家长咨询老师，给孩子选择学校不知道考虑哪些因素，孩子对专业很迷茫，家长对择校很头疼。
综上所述四点，是家长面对孩子不想上学，厌学，沉迷手机的情况需要去分析的以及解决孩子焦虑抑郁情绪的一些建议。帮助孩子建立界限并不是短期适用的，这是伴随孩子成长的整个过程，家长们要放平心态，积极应对。
前面说到的国内英语学习没有标准化，所以进入小学后，甚至3年级才接触英语的孩子，确实非常多。而且这些孩子的家长往往更加焦虑。
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