当孩子情绪异常时,不要强势压制或者批评否定,经历分离焦虑的过程中,宝宝可能会出现很多“反常”的情绪和行为。比如:不再乖巧,脾气暴躁;哭闹加重等等。

孩子是天生的观察者与模仿者,他们每天将老师的工作状态与学校高管对老师的态度看在眼里,每天都能感受到这样一种平等、有爱而激情洋溢的教育氛围,他们是会非常有安全感的。

有的父母颇有先见,从小就牢牢抓住了孩子爱玩的天性(利),把孩子所沉迷的游戏项目,从电子产品中活生生搬到了如常生活中(诱),比如父亲把孩子放在储物篮子里,上演现实版的“过山车”;
李寿果任教后,就发誓一定要尽自己的绵薄之力,给这些误入歧途的孩子改正的机会。他们需要理解,需要关怀,需要感化,更需要得到社会的认可和不被抛弃。自己小时候也同样叛逆过,有过这种人生经历,可以为这些孩子做更多的事。203年李寿果走马上任当上校长后,更坚定了办好这所“特殊学校”的信心。
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