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父母们总是宽以待己，严以待子，每天都被各种各样的焦虑包围着，回过头来就会把这种焦虑的情绪转嫁给孩子，从来没有问过孩子的感受。
首先，家长要做“工具书”。低年级的孩子识字量比较少，是影响阅读的首要原因。所以，为了保证孩子能顺利阅读，走入书中完整的故事情节，家长就要及时充当工具书，随时指导孩子不认识的字，确保其阅读思维的连贯性。
首先非常重要的一点就是不要暴力的解决问题，不要直接抢走孩子正在使用的手机，孩子们沉迷于游戏是有原因的，敢问在座的父母，你们谁没有每天有空的时候就抱着手机刷来刷去，既然成年人都无法摆脱电子产品的诱惑，何谈小孩子呢？
《家庭教育促进法》是我国首次对家庭教育进行的专门立法，要求家庭、学校和社会协调联动，互相促进。家庭教育促进法的对象不是孩子，而是家长。这部法律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的家长，不是教家长如何教育孩子，而是教家长如何做好家长。经过认真学习，我有以下心得：
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