会审课时,要对孩子自由活动及用书提出要求,并抽出时间与家长进行交流,对不愿交流和带走的问题可能的问题进行分析或作出反驳,让家长回家说真话;备课时,应注意和家长的沟通,考察、审问孩子的看法。

家长也要学会自我反思。为了尽快提高学习成绩,不停地给孩子施加压力,就真的好吗?这样其实很容易使孩子产生厌学的心理。特别是当孩子的学习成绩突然变差,家长就得想想是不是自己的问题了,好好反省家庭的教育方式是否正确。在教育的过程中,如有发现问题,就应该马上纠正。

在市场投放焦虑,就必然有人为焦虑买单,各行各业都一样。天下没有哪个父母愿意孩子输在起跑线上,升学率摆在那里,谁都不愿意被淘汰,让自己的孩子在初中毕业后就被分流。于是衍生出了一批鸡娃家长,语数英科全部报满,甚至一科就2-3个培训老师去教,自己也承担了高额费用。
有些家长心里不踏实:好像谁家孩子报了个什么班,要不咱也报班吧?要不加些作业?这个年月,要想有所追求,我们一定要“自加压力”。面对这样的家长,孩子们是“水来土掩兵来将挡”,有些孩子干脆说学校作业没有写完,这就把学校本来能完成的作业“磨洋工”磨到家里。
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