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不仅如此，早在疫情之前，就有一部分孩子在等待上学或在家接受家庭教育。但当事务专员RacheldeSouza对具体数字进行调查时却发现，地方当局并没有统计儿童的准确数字，更不要提没有接受教育的儿童人数。
有的家长在孩子出现厌学情况的时候，会无休止的唠叨孩子，可能刚开始孩子还会听进去，听家长的话，但是随着家长越来越多的唠叨，孩子就会感觉到不耐烦，从而选择逃避父母，或者反抗父母，这一现象被称为超限效应，这个时候，作为家长的我们，要做的就是多去引导孩子，正确的帮助孩子解决厌学的问题。
本书是法国画家芙乐尔·乌里根据自身经历绘制，她用小熊这个形象替孩子大胆地说出了害怕上学的心情，也帮助他们描述出了具体害怕的是什么，并给出了解决的办法。同时，她还通过书中缤纷的花草，可爱的小动物，用简短而有回味的对话等表现手法，来帮助刚入学的小朋友缓解入学焦虑，拥抱一段崭新的学校生活。
强加的教育，容易引起孩子的厌学！家长都很看重孩子的学习，不惜一切代价让孩子接受好的教育，希望他们能取得优异的成绩，孩子们是这个大坏蛋的小丫鬟，没有话语权，服侍好了是本分，一不留神没整好就赏“一丈红”——废了。
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