孩子不愿写作业不愿学习时,同样采取不含敌意的坚决态度。等孩子的情绪缓和了,再学习和写作业。如果孩子在家长的训斥下带着被压抑的愤怒委屈去学习和写作业,的确如同炼狱啊。

第一,找到厌学的根源,对症下药。第二,对于经过训练但依然不能提高学习成绩的孩子,要降低标准。第三,家长要转变有问题的教育方式。如果家长能寻找孩子身上的闪光点,激发孩子在学习中的成就感和快感,让孩子提升生命的价值感,孩子就会变得喜欢学习。

气愤!孩子们上学不应该要求那么多附属条件,没钱没权的孩子就应该没书读吗?这个社会什么时候变成这样了!网友吾先生的吾小乖:第一次听说,上个小学还得根据房产来决定你有没有这个资格,那如果全国都这样那些租房的小孩就不配上学吗?那些家里没钱的就不配享受教育吗?那些买房产面积小的家里孩子也不配进入学校读书吗?
广州市越秀区教育局党组成员、副局长陈晓指出,“双减”减的是孩子的学业压力与作业负担,而不是家长的家庭教育责任;减的是孩子被压榨的课余时间与无效的刷题过程,而不是让家长对孩子的放任自流。
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