第二:感受不到上学的乐趣。学习是件苦差事,学习过程中总是会遇到各种各样的难题,有人把征服困难当作一件快乐的事,有人一遇到困难就退缩。在上学的过程中,我们遇到的不仅有学习的困难,还会遇到其他的困难,比如要严格遵守纪律,不能随心所欲地自由活动;要与小朋友和平相处,不能唯我独尊;做错事要接受老师的批评,不能调皮耍赖......再加上学习没有起色,体验不到成功的感受,学生对学习会越来越没有兴趣,常此以往,孩子就不愿上学了。

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而且,家长的焦虑情绪会像病毒一样蔓延在整个家庭里,这个家庭的氛围都会出问题的。想告诉家长,不要过度焦虑,不要去羡慕别人家的孩子,要多发现自己孩子身上的闪光点。
谢老师敏锐地感受到了这些变化,她说:“一七、一八年的时候,还能明显感受到,大多数家长对家庭教育了解很少,认知偏低,教育方式偏传统,指导时要花费较多时间去扭转家长的固旧观念;而现在,家长有了相对良好的家庭教育基础,问题围绕在和孩子相处、沟通上,指导偏向于补充家长缺乏的专业知识和技巧。”
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