孩子哭闹,家长头疼。可孩子的情绪,并不能完全受他们自己控制。成人在愤怒、悲伤、焦虑时,可以进行自我情绪调节,或者会选择发泄方式。但由于孩子的大脑发育并不完善,因此还无法理性地控制情绪。

现实中,还有一些家庭不敢让孩子闲下来,担心孩子从事体育运动或者参观场馆等会影响学习成绩。对于这部分家庭,需要学校和社会一起努力,创造机会和条件,让家长看到孩子在参加活动后所发生的实实在在改变,进而了解“双减”政策的深意。学校要努力携手家长,共同唤醒孩子的内在动力,培养孩子独立思考的能力,帮助他们把生活的每一天作为了解自我与社会、发现自身使命的过程,如此才算初步完成了学校教育的使命,家庭教育才会因此有更大作为。

日常生活中,这些每天已经沉迷于打游戏不能自拔的男人很多,他们就算是自己面前的油瓶倒了,都不会起身扶一下,更别提让他做其它事情了。
而我认为,学生压力大不是“双减”的问题,而是家长们自身存在问题,如果不是家长们在双减下还要将孩子送去补课班,那么孩子们也就没有压力了,家长们应该从自身找原因。
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