家庭中的关系问题,比如亲子关系问题,尤其是夫妻关系问题,可能以孩子“不肯上学”的形式表现出来。少年们用“不上学”来应对家庭内部的冲突和压力(结构性问题),一方面转移了家庭冲突,一方面挑战了家庭规则。

然而很多家长都表示:孩子开学没多久,就经常收到老师的投诉,原因在于:孩子上课不认真。孩子若出现上课不认真的情况,这说明他对学习已经失去了热情,已经慢慢产生厌学的情绪,才会有这样的表现。

就像孩子在吃饭的时候不小心把饭弄到衣服上,很多妈妈都会控制不住发脾气,说孩子怎么这么没有出息。但是正是妈妈的这句话让孩子心里的焦虑情绪积累的越来越多,所以自然就想把这种焦虑情绪给展现出来,这就转化成了发脾气。
“肯定焦虑啊。小学也焦虑,初中也焦虑,但是焦虑其实是没有用的,焦虑最好的办法就是化焦虑为动力。”蔡朝阳把自己面对焦虑的办法总结为六个字,管住嘴,迈开腿,“就是你焦虑了,管住你的嘴,不要在孩子耳边念叨;迈开腿,到外面散步去,不要在孩子身边待着。把(学习)这个事情交给孩子自己,你就去做一些你可以做的事,力所能及、能够帮到孩子的?事。”
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