一、民办中学也分三六九等。差劲的民办中学相当于民工学校，孩子在里面啥也学不到，还养成些坏习惯。这样的学校肯定不能去，去了就是自毁或他毁前程。

二、好的民办中学都是掐尖招生，分数不够的要多交很多钱。好的生源给它们带来好成绩。差点的它们明码实价标出来，一分交多少钱。好的生源给它们挣名气，差的给它们挣钱。

我同事把孩子送到邻县一所著名的民办中学读初中。她的孩子没有通过人家的自主招生考试，离录取线差了十来分。一分元，同事一咬牙，交了元，让孩子在那学校读初中。

可是只读了一年，同事就把儿子转回来了。她说这种军事化管理，对十二三岁的孩子来说太辛苦了，孩子受不了，哭着闹着要回家。究竟有多辛苦？她给我们讲述了一番。

不管春夏秋冬，每天早上点准时起床。只给分钟时间洗漱，点必须到教室晨读，一直读到点半，再到餐厅吃早餐。只给分钟时间吃早饭，吃了早饭就到教室开始一天的上课。

上午节课，中间美其名曰有分钟的大课间，可一般都没让孩子出来活动。老师把孩子关在教室里，刷题背书。点分吃午饭。午饭的时间稍微长点，有分钟。

分钟后，孩子又进教室刷题背书。就这样要上到点，孩子才能吃晚饭。分钟后，孩子又得进教室看书学习。点半开始上晚自习，一直要上到点钟。

下了晚自习，老师还会留作业。孩子回寝室后，还得继续做作业。有时要做到点左右，孩子才能上床睡觉。孩子的睡眠严重不足，经常喊头晕头疼，不想去那学校了。

每周日送孩子去，孩子都会哭的。她想到孩子成了学习的机器，这样下去，孩子的身体弄垮了，多的都失去了，所以干脆把孩子转回来，进了我们县级市最好的初中。

三、民办中学老师的素质，除了极个别挑大梁的，普遍比不上公办学校的老师。大部分老师都是没有考上公办学校的编制，退而其次才应聘到民办中学任教的。

这样的老师，如果没有好的生源，没有夸张的题海战术，没有一天十七八个小时的刷题背书，学生是出不了啥成绩的。与其这样，还不如就让孩子在公办学校读书。

结语：民办中学以掐尖招生的方式，将好的生源招走了。它们为了生存，为了赚钱，不顾学生的身体以及心理承受能力，把学生当成学习的机器。

很多在民办中学学习的学生，考试成绩倒是不错。但是在处理人际关系上缺乏方法，和同学以及家人都相处得不好。还有的变得冷漠无情，缺乏起码的同情心，更别说站在他人角度看问题了。

很多民办中学的学生有厌学情绪，存在这样那样的心理问题。如果可以，别让孩子去民办学校读书。让孩子就在公办学校读书，起码公办学校还有教育局管着，孩子还能喘口气。

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