孩子不想上学，可能是很多原因导致的。不想上学产生了厌学情绪，是对在外界环境的排斥，厌学情况是多种的，情况也是不同的，它与自身的学习情况也没有过多的联系，特别是当父母发现孩子有厌学情绪时，问题已经很严重了。

厌学本身是孩子对学习的态度发生了转变，对于学习有了抵触，烦躁的情绪，也包括对于学校环境，班级管理，还有上课状态都会随之改变，已经采用放弃的态度和行为。前期孩子可能还是按时去上学，每天也会写作业，但是内心是不情愿的，有写作业只是应付过去，上课该做自己的事情还是做自己的事情。有的是因为沉迷于网络，正是对学习失去了兴趣，所以才选择其他的方式来填补内心的空缺，这个时候家长往往把出发点放在了网络上面。有些孩子会觉得学习并没有太大的用处，向往着外面的世界，想去打拼一番，或者是对于自己没有目标，感觉很迷茫，从而失去了学习的动力，缺乏自制力和奋斗的精神。厌学的孩子除了表现对学习本身抵触意外，也会非常敏感，容易脾气暴躁，情绪不稳定，焦虑抑郁等消极情绪，这个时候最容易和父母家里的关系紧张冲突矛盾也会非常的明显，这个是父母并不理解孩子为何会出现这种情况，往往较容易采取强制性的措施来使孩子改正态度，但是结果只会更糟糕。

父母在感觉孩子出现问题时，应该先找出原因，孩子本身的原因有可能是学习压力太大，不知道如何宣泄，往往是给自己树立了过高的期望，与自己现有的能力并不匹配，造成心理落差。很多孩子进去青春期后，本身情绪波动较大，这是会对外界的看法比较在意，学会开始人际交往，融入新环境，很有可能会遇到困惑，这时无人解答，也会造成心理上变化，产生不良情绪，完成对学习环境厌倦。孩子越大面对的诱惑越多，这时并没有完全的认知能力，也没有太多的经历，所以很容易被外因所影响。很多时候父母在孩子的沟通方式不恰当，总喜欢以自己的标准去评判和要求孩子，这时孩子内心很容易起反抗心理，无论父母做的对与错，总喜欢反着来。

此时父母最应该做的不是批评，不是讲大道理，也不是和孩子采取冷战的方式，需要做的是静下心来认真和孩子沟通，了解孩子在学校的学习情况，知道孩子在学校遇到什么问题，不去过多要求孩子在成绩方面的事情，听听孩子的抱怨。孩子应该有自己独立的空间，但父母也应该，陪孩子多做一些亲子互动，使关系变得亲近而不是越长大越让孩子觉得孤单。当孩子受挫，父母多做鼓励和建议，多给孩子几分肯定，不要把成绩当作评判孩子的唯一标准，也要知道孩子在哪些方面比较擅长，适当给孩子提供表现得机会，知道孩子的兴趣，这样就会和孩子有更多的共同话题，如果孩子的问题比较严重，建议父母可以找专业的老师度对孩子的心理进行疏导，帮助孩子走出阴影。

每个孩子都希望得到肯定，每个孩子也都渴望理解，所以父母不仅仅是家长的身份，也是孩子成长路上的重要伙伴！

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