一名岁男孩跳楼身亡对他岁的父亲来说是一种无法解释的悲伤。三年级学生毕被班主任带着去剃头。然后这个孩子因为骄傲而拒绝去上学。家长和老师们惊慌失措，他们在微信上交换信息，希望说服他们的孩子去上学。由于他剃光了头发，处于心理叛逆期的受害者甚至戴着帽子和面具外出以掩盖自己。天后,因为他们无法说服孩子上学,离开学校提供的班主任如果他不能去上学在家里访问,当他们发现他们的儿子有跳楼自杀。

岁是一个充满希望和无限可能的年龄。但因为他的光头，时间在这里永远停止了。小李的妈妈别无选择，只好请假。但是小李的性格从那时起就变了。他外出时必须戴上帽子和面罩。十天后，班主任到她家里拜访，她说如果小李不能上学，她可以辍学。在父母离开之前，没有人想到小李会跳楼。这个孩子学习成绩很好，在剃光头前一个月，他在班里排名前名。事故发生前，这个孩子一直在自学日语。

老师教学方法粗鲁，学生心理不健康，家庭缺乏沟通，最终导致了悲剧的发生。在老师和家长的交谈中，老师说他剃了光头，“希望能从中得到启发”。低成就者不会因为剃了光头而跻身前茅，高成就者不会因为不秃顶而滑倒。我只从老师的品格上看到一个正直的学生，一个不得不屈服的学生。教育，不是压迫，不是暴力和粗俗。践踏孩子的自我意识，强迫学生剃光头发是一种严重的越权行为。

如果老师不尊重孩子的个人意愿，孩子就不能通过剃头来保护自己。老师说他不想剪这么短，但是既然太短了，孩子很难接受，老师应该先和孩子自己沟通，得到理解。可是老师不但没有和孩子平等对话，反而进一步“攻击”，把家访提出不想上学，便辍学了。孩子变得无助，无法释放他的愤怒，最终攻击自己。他关心的不只是头发，还有界限。如果他不能保护这条界限，他就会被任意侵犯和操纵。

显然觉得老师错了，家长一直对着老师，认为孩子错了。不被理解，不被关心，看不到出路。最后，孩子绝望了……家庭中缺乏沟通是孩子们的最后一根稻草。他们不注意孩子的真实感受，不重视孩子的自尊，不释放自己的情感，最终导致悲剧。事实上，孩子可能需要的是父母的理解和支持。

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