??成长环境：小董小时候和父母住在一起，但她父亲在国外工作了很长时间，没有时间照顾儿子。父亲脾气不好，而母亲对儿子教育严格。由于教育上的严重差异，小董的父母经常在小董面前吵架。爸爸对他的教育简单粗暴，他不想和爸爸说话。小董现在不想学习，认为读书只是为了父母，表现出一种很差的学习态度。

??儿子告诉我：父母工作忙，妈妈平时多照顾他。我父母一直教导自己，说话做事要考虑别人的感受。他从小就太在意别人的看法，压抑自己的内心，就像和另一个不真实的自己处理事情一样。他上幼儿园的时候害怕被别的孩子欺负，经常有恐惧心理，一直持续到高中。小学的时候，班主任对学生要求很严格，经常辱骂甚至殴打学生，所以他对学校里的老师又恨又怕，但是他要面对他们，因为他要学习。另外，因为对父亲的不赞同，他总觉得如果是女生，遇到比自己大的人就会有抵触情绪。

??经过与父母和小董的详细沟通，发现小董的内心非常脆弱和敏感，不像他表现出的那样叛逆。专家老师根据他的情况，制定了合适的调整方案，帮助他认识到自己的问题并加以纠正。随着心理咨询的发展，小董的父母通过专家教师的手段改进了教育方法，专家教师通过后来的家庭治疗恢复了小董与家人的关系。经过一段时间的协商，小董和父母的亲子关系有了很大的改善，他也长大了。

??为什么孩子会厌学？

??可能是因为父母的焦虑和“迫害”。

??每个家长都期待成龙。他们从小就让孩子学习各种特长和知识。上学后每天晚上盯着孩子的作业，纠正和纠正自己的开小差，马上写错字算错题，安排额外的课外练习，严格控制孩子的玩耍时间，特别热衷于各种课外辅导班。重要的是要时刻灌输读书的原则，让你的孩子更加焦虑，更加厌学！

??孩子觉得即使努力了，成绩好了，父母还是不满意，学习成绩总是带来挫折和自责！

??我讨厌做作业。我妈天天坐我旁边，老是批评我，说我慢了一段时间，不正经。我累了！"“每次做小考，一看到就问：怎么样？他们根本不关心我，只关心我学习！”

??“学习不是不停地做作业和考试！如果他们做得好，他们就会幸福。如果他们做得不好，他们就不会幸福！”

??“我总是不能满足他们。考了分，我妈会说你怎么不满分！”

??父母的高度焦虑和高度期望，转化为对孩子的高度压力和高度控制，害怕孩子行动迟缓就会落后，而这种无孔不入的焦虑也很大程度上传递给了我们的孩子，让孩子把学习和痛苦联系起来。时间长了，也许孩子会把厌学和拒绝学习，当成对学习的无奈和沉重的回应。

??没有控制感和成就感，越来越多的孩子在学习上感觉不到自我价值，反而觉得被人评判，被人要求，感觉到父母有条件的爱。

??随着年龄的增长，自我否定的声音会转化为孩子的长期抑郁，成绩越来越差，同学越来越疏远，伪装越来越多，情绪越来越孤立。

河南许昌小孩厌学学校

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