随着互联网的发展,电子产品的普及,越来越多的家长来咨询孩子沉迷手机的问题,比如:孩子沉迷手机游戏内容所带来的感官刺激,逐渐对校园生活和学习失去兴趣,逐渐产生厌学情绪沉溺于幻想和虚拟世界中,不想面对现实世界,甚至产生攻击性的行为。

这是学校、老师和社会永远代替不了的教育,是许多优秀孩子成长起来却无法模仿的根本原因,是成才的最大秘密。家长的不同注定了孩子的不同,家长的优秀成就了孩子的优秀。

素质教育导向:科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
美国有调查显示,贪玩手机等电子产品让青少年的自杀率上升31%。而在我国,因为沉迷手机而患上「网络孤独症」的15岁以下孩子越来越多——在手机里自己是风生水起的角色,回到现实中,却个性懦弱、心理脆弱,极易因为一点小事就走上极端。
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