1.停止焦虑,不要把你的焦虑转嫁给孩子。你可能认为自己无法指导孩子赶走焦虑,因为你本身就对孩子表现出焦虑和担忧。

首先,由学校自闭症康复组骨干教师钱家乐针对问题做了《自闭症儿童问题行为的家庭干预策略指导》专题讲座,钱老师从“走进自闭症儿童的世界”“问题行为的分析方法”“重复刻板行为的常见原因和对应策略”“情绪异常的常见原因和对应策略”“促进孩子社交沟通的对应策略”“给家长的建议”六个方面展开,结合生活事例引导与会家长辨析行为、归纳因果、制定策略,将专业的知识通过实操的方式对家长进行辅导。钱老师对家长在家庭教育中提出三点建议:一是希望家长正视问题,摆正心态,为孩子创造生活情境的机会和空间;二是希望家长教育训练,持之以恒,为孩子的稳定向上发展提供助力;三是希望家庭培养规则,统一愿景,为孩子的环境适应打下基础。

通过遵循这些建议,你有充分的理由相信你的孩子会克服对上学的焦虑,同时在这个过程中,他会重新认识他自己,因为他有这个能力坚持下去,并走出这个困境。
固然,教育孩子是学校和教师的职责,但是,这需要家长积极配合。因为,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家风、家教对孩子的影响极其深远。家长的一言一行、一举一动,都会在潜移默化之中进入孩子内心,成为其有意无意模仿的对象。
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