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幼儿园只是孩子上学的一个过渡阶段，是他与外界的初次接触，不要强迫他们独立，让他们也有点准备，那么如何正确看待孩子能否入园呢？
记者注意到，《家庭教育促进法》明确了家庭教育的概念。所谓家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。此外，《家庭教育促进法》还规定了家庭教育的内容、国家支持家庭教育举措、社会力量对家庭教育的协同任务、不履行家庭责任的法律责任等。
做好假期生活指导。各县区各学校要严格落实“双减”和“五项管理”工作要求，为学生提供科学的假期生活指导。要优化学生暑假书面作业设计，严控作业总量，提高作业质量，适量布置体育作业、劳动作业和社会实践作业；引导学生正确使用手机、电脑等电子产品，文明上网，自觉抵制网络不良信息，防止网络沉迷；积极组织开展“假期读好书”活动，鼓励引导广大中小学生多读书、读好书，丰富假期精神生活。合理安排作息时间，充足睡眠；加强户外体育锻炼，增强自身体质。
这样的情况下，学习成绩好的孩子们甚至更容易产生厌学情绪。学习好的孩子，家长对他们的期望值会远高于学习成绩差的孩子。像孩子成绩比较差的学生家长，孩子考个及格分家长都会欢天喜地，而与之对比的是，学习成绩很好的孩子，考了99分有些家长都会问问什么没有考100分。在这样的期望之下，家长给的压力和孩子自己给自己的压力都会很大，很容易产生厌学情绪。
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