每个家庭都有电子产品,但是每个家庭使用电子产品的方式也不相同,如果家长不沉迷于此,不总是在看连续剧,不总是在玩手机,而是有更好的事情做,在看书、在和孩子做游戏,那么我们就不用担心电子产品会对孩子带来什么伤害。

我们会去吐槽,当老师责备孩子没有做作业的时候,有没有考虑过这个孩子可能昨晚父母上夜班了,他还得在家看弟妹;我们会去吐槽,一个校长没能处理好学校的种族歧视事件,或者没有合适的方式整顿学生上课偷看手机的歪风。

不长时间近距离用眼家长需要控制孩子使用电子产品的时间,单次使用电子产品时长不超过15分钟,1天不超过1个小时。即使沉迷于书山题海,也需要注意用眼姿势、保持用眼距离,每用眼40-50分钟就闭目养神或远眺一会儿。
从家长们表达出的对补课的需求上来看,即使校外补课会使一个家庭的教育支出大大增加,家长们也毫不在乎,无非是自己吃差一点、穿差一点、日子过得紧一些,只要能让自己的孩子接受更好的教育,那么一切就都是值得的。可实际上,这种近乎“盲目”地追求“最好的教育”,才是让自己的孩子走进“厌学”深渊的最大助力。
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