再次,让家长意识到自身存在哪些不合适的表现。例如,不信任孩子,总觉得孩子还太小,焦虑不安,过分担心;放任孩子,孩子一进入小学就不管不问,认为上学了就是学校教师的事;包庇或纵容孩子,不敢或不愿正视孩子的问题,千方百计为自己或孩子找理由。

家庭教育关系先于教育,关系大于教育。当父母与孩子关系不好时,不可能有好的家庭教育。父母要为关系质量承担全部责任,这是毫无疑问的!

后来小雅尽了最大的努力也只是考上了一个普通的二本,而学费的昂贵使得家庭开销严重受损,读书的条件越来越艰苦,最后因为种种原因和压力,她还是放弃了上学,继续帮着家里干农活,守着心里小小的梦想,在大山的包围下,遗憾地度过了自己的人生,而像小雅一样的孩子,在这个时代,也曾络绎不绝地奋斗过。
她说你们还有理了,我说我们为什么要给孩子写作业,因为你的作业太多了,我要考虑孩子的健康,她马上回了句,你们受不了作业,你就别来读这个学校。我当时更火了,你一个公立学校的老师,怎么能说这种话?你的“孩子就是工具”的意识太强了。
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