该生父亲长年在外地工作,与孩子相处时间较少,母亲在家照顾他和弟弟,偶尔打打零工。问到父母对该生不上学的反应,班主任说父亲得知后从外地赶回,将孩子暴揍一顿。孩子便关上房门不出屋了,现在天天在家打游戏。母亲毫无办法,请班主任帮忙劝说,孩子避而不见。

由此可见,如影随形的家委会也好、为孩子担惊受怕的妞妈也好,都需要拉开与学校、班级的距离,将学校教育真正还给老师和孩子。

所有老师都来到那个村里,去每一个有上学孩子的人家门口静坐。老师们就地取材,有的坐在木板上,有的坐在砖头上,女老师垫上一张纸。大家十分无奈,表情尴尬,觉得很可怜,不愿对视村民们复杂的目光。
在孩子有厌学倾向时,家长应先接受孩子的负面情绪,以同理心面对孩子。把厌学当作成年人“不想上班”的心情一样自然看待,不要过度紧张焦虑,让他主动先发泄自己的情绪,然后再和孩子好好沟通。
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