虽然说环境是影响一个人的重要因素,但却不是决定性因素,即使孩子摇号进入普通中学上学,后期家长多加督促和从旁引导,孩子也不会比在重点中学差。

你可以想象,一个学生,年轻,精力旺盛体力充沛,最糟糕的,他只有一件事可干,就是学习,但他又把学习当成一个很讨厌的事,你想想这个孩子他能有快乐吗?他能有前途吗?那么你作为家长,你得去分析孩子厌学的根本在哪?你如果说他方法不行,其实这都不是方法的问题,一个不想学习的孩子,什么方法对他都没用,先解决想不想学习问题,那就是心态问题。但你发现,面对厌学的孩子,很多家长采取的态度是什么呢?给你施加更大的压力,特别是到青春期,他不惜用生命来反叛家长施行的压力,很多孩子就这样被逼毁了。

其实像这样的事情并不少见。一深圳家长与一位相识的朋友说起孩子就要升高中了,特别希望孩子能进入某学校上学,想让孩子进入名校。
同时,富强路小学成立家庭教育工作坊引导教师和班主任老师积极学习《家庭教育促进法》。会后老师们围绕《家庭教育促进法》进行了交流。老师们纷纷表示,《家庭教育促进法》的颁布,进一步明确了家校责任,也为接下来家长学校引导父母树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育能力,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境等工作指明了方向,更好的促进了家庭教育与学校教育、社会教育的协同育人作用,促进学生的身心健康发展。
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