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影片中的奥吉就是因为自己的脸部问题，不愿意上学，过程中也因为脸部问题被大家孤立，嘲笑，带给他很大的伤害和困扰。现实生活中：个头不高、黑、说话带口音；不漂亮、胖、长痘痘、某个特别的动作等，所有让孩子觉得自己不能接受的点，都会造成困扰。甚至有些在大人看来，不是事的事也会成为孩子不能接纳的自身缺陷，越低龄的孩子越容易让家长忽视困扰的问题，因为那个问题小到家长想象不到这会成为一个问题。比如我一个小来访会因为耳朵后有一小片红痣不愿意上学。另一个大点的来访，因为觉得自己胖不想上学。
首都师范大学教育学院副教授罗爽解读了《家庭教育促进法》出台的背景、目标和理念，指出“家促法”旨在为家长赋能，体现了对家长的家庭教育自由的尊重，要求国家和社会支持家庭，为家庭教育提供指导服务，促进家庭教育在家校社协同育人的共同体中发挥基础性作用。
换位思考一下，今天的孩子，面对各种魔幻万千的游戏，各种花奇百怪的玩具，成年人尚不能抵制的诱惑，又怎能奢望心智不全的孩子守身如玉呢？我们以前上学刻苦，完全是外部条件所限，因为没有钱，对各种玩具闻所未闻，有个一般的玩具都兴奋的不成样子（还记得小学时候买元的足球，睡觉都搂着)，不对学习感兴趣，对什么感兴趣呢？
过分依赖学校——有的家长认为自己的责任就是送孩子上学，一旦孩子进入学校，家长就如释重负似地将教育的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的事，这都是错误的想法。要记住，家长除了是孩子的第一任教师以外，还是孩子的终生教师。
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