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若出现以上行为,孩子有可能存在一定焦虑与恐慌的心理,家长应接纳孩子们失落、害怕的情绪,做一个耐心的倾听者和疏导者。警惕孩子这些行为出现的频率和存续时长,必要时寻求专业的心理帮助。
为更好地引导家长树立正确的教育观,帮助家长提高科学育子的能力,六十八中学积极探索家庭教育指导活动的开展,根据学生的实际需要和家长关注的热点难点问题,有针对性地推出家庭教育系列微课,推动家校协同育人,共同促进孩子健康成长。
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