孩子不听话的时候应该怎么办？

1、积极调整，应该多一些包容和耐心，因为宝宝的岁数还不大，很容易会出现调皮、不听话的问题，而且调皮是宝宝的天性，所以不能一味的否定甚至惩罚、呵斥宝宝，而是应该多些包容、理解，给予宝宝多一些言语上的鼓励，正面接受其行为才能让其行为变得越来越健康，而且越来越出现期望其会出现的行为。

2、适当引导，尤其是出现越轨的行为甚至特别不听话以至于有自私、自利的行为，应该及时制止，也应该明确告知有其行为是错误的，一定要态度明确而且坚决，错误的行为如说谎、自私、撒泼、打滚、耍无赖等，这些行为应该让其知道是错误、不对的，甚至有些宝宝有可能会打骂家长，应该及时矫正。

3、需要做奖惩措施，出现好的、积极的行为可以多一些言语上的鼓励、陪伴以及游戏时间，出现打骂别人、说谎行为等也应该适当给予言语上的批评，有耍无赖的行为也可以适当选择无视，因为无视也容易让不听话、调皮行为慢慢消退，

以上方法都可以尝试小孩子不听话，这要具体问题具体分析。

一般孩子随着年龄的增长，他的心理程承受程度会越来越高，孩子会有自我的想法，尤其是三岁的宝宝，会有自己的心理想法。

随着月龄年龄的增长，会出现自我意识的增强。

如果出现不听话的情况，家长要采取跟孩子讲话技巧，不要采取强硬的命令的措施，要采取一种沟通的方式，要站在孩子的角度跟孩子循序渐进的沟通，切忌采取强硬命令的措施。

如果采取强硬的命令的手段，命令孩子去做什么，这样孩子会采取一种逆反的心理，所以沟通非常重要。

家长跟孩子说话的时候要采取技巧的方式跟孩子慢慢沟通，要采取疏导的方式，这样孩子会接受你的想法。

在大多数情况下，对于孩子的惩罚往往是无效的。

心理学上，惩罚是指对个体的行为，施予痛苦或剥夺利益，以使其不再从事该行为的方法。

它有两种主要形式：

一种叫做正惩罚，它要求实施令人厌恶的刺激，比如违章停车获得罚单，强化你按照规定停车的行为。

另一种叫做负惩罚，它要求消除强化物，比如小孩子淘气被打屁股，让你减少实施某一行为的可能性。

长期以来，很多家长都非常依靠惩罚或者实施威胁的方式，来让孩子们在大人设定的规矩中玩耍和成长。

一旦孩子越过了界，或者作出了出格的事情，家长们就开始用惩罚的方式了，比如“回你房间闭门思过，不许出来”“我再也不允许你看电视、玩游戏了”甚至还会出现打骂孩子的情况。

但我们会发现，在惩罚行为发生的开始或者一段时间里，孩子们的一些不良行为能够得到明显的“纠正”。

但往往过不了多久，好了伤疤忘了疼的孩子们还是会恢复原来“熊样”，丝毫不会因为惩罚行为而有实质性的改变。

为什么对于孩子不良行为的惩罚没有长久的效果呢？主要有以下原因：

1、对于孩子的惩罚难以持续执行。

行为主义心理学家斯金纳提出，当惩罚的威胁消除以后，惩罚所具有的压制行为的力量通常也会消除。

在大多数情况下，家长们一直严格地执行对不良行为的惩罚是不可能。

当孩子们在多次“斗智斗勇”中知道家长实施惩罚的可能性不大的时候，惩罚的威慑力就不再像以前那么大了。

2、不良行为带来的满足感可能让孩子们认为惩罚是值得的。

比如，孩子因为过度沉溺于电子游戏而导致被家长惩罚。

在孩子看来，在虚拟世界中得到的成就感，远胜于家长们“外强中干”的惩罚行为。

于是孩子们不惜铤而走险，而一旦侥幸没有得到惩罚，孩子们甚至会认为是一种额外奖励。

3、对孩子的惩罚往往会引发不良的连锁反应。

在很多心理学的实验中，生物体在受到惩罚的时候往往会尝试逃跑或规避进一步的惩罚，甚至会引起逆反的攻击行为。

其实，对于孩子的惩罚也是一样。

那种涉及疼痛、羞辱的惩罚，尽管短期内能够起到纠正不良行为的作用，但从长远来看则会严重影响孩子的健康成长。

一方面，这种惩罚会在孩子内心植入了暴力的种子，使他们在与人交往的时候更具攻击性（社会上那些具有攻击倾向的少年犯往往曾经在家中受到过父母的虐待）。

另一方面，惩罚也会让孩子们变得忧虑、恐惧和缺乏安全感，进而产生习得性无助感或抑郁症障碍。

4、对于孩子的惩罚难以做到公平公正。

对于不同的孩子（男孩或女孩，大孩或小孩），家长的惩罚标准会存在公平对待的问题，甚至对于同一个孩子的同一性质行为，家长们在不同场景内都难以做到统一标准。

这通常会让孩子们感到不解、怀疑、愤恨和反感。

有些父母喜欢通过惩罚教育孩子，认为惩罚孩子的效果很好；但有些父母认为惩罚孩子不仅没作用，反而有害。

到底该不该惩罚孩子？

两个被妈妈惩罚的孩子

朋友家有一对双胞胎女儿，妈妈在某一天惩罚两个孩子却得到了不同的结果。

这天早上，两个小孩在客厅里玩耍，双胞胎姐姐小A玩着玩着站到了沙发上，一边跳着一边高高地抛起玩具，玩具落在了茶杯上、电视机上一个小茶杯差点掉地上。

妈妈生气地过来训斥，还打了一下小A的手掌。

小A闷闷不乐地坐到了地上，埋头玩玩具。

下午的时候，两个小孩等待妈妈给她们讲故事，但妈妈一直在聊电话。

小B觉得有点不耐烦了，站到了沙发上开始高空抛玩具，玩具同样落到了茶杯上、电视机上妈妈匆匆挂了电话，生气地过来训斥，还打了一下小B的手掌。

从此，再也没见小A高空抛玩具，而小B却经常高空抛玩具。

为什么会这样？

如果是其他小孩，结果的不同可以推测是因为性格的不同导致。

但这两个小女孩可是同卵双胞胎，性情几乎一模一样，那么到底哪里出问题了？两个小孩抛玩具的出发点不同。

第一个小孩抛玩具是为了好玩；第二个小孩抛玩具是为了吸引妈妈的注意力。

一个达到了反应消退的作用，一个达到了反应强化的作用。

从心理学的角度来看，妈妈的惩罚导致了不同的结果，也就是一个有效果，另一个却起到了反效果。

那么，惩罚孩子，到底有没有用？

曾经认识一位恶毒的妈妈，小男孩3岁，吃饭经常会掉饭粒，每一次饭后妈妈都要搞一次卫生，妈妈因此很生气。

为了“教育”孩子，每当小男孩吃饭掉一颗饭粒，这位妈妈就用烧着的香烫一下孩子的嘴唇，烫得孩子满嘴的水泡。

结果孩子再也不会掉饭粒了，因为可怜的孩子再也不想张嘴吃饭，每当开饭就浑身颤抖。

行为心理学家GJ Bertsch认为，严厉惩罚对抑制一种反应有永久性作用，包括抑制诸如进食类的基本行为。

即重度惩罚对于阻止孩子的行为有特效，但是重度惩罚是魔鬼，会伤害孩子的心理健康，扭曲孩子的心灵，任何心理健康的父母都不会重度惩罚孩子。

轻度惩罚呢？

效果难以估计，对有些孩子有效，对有些孩子无效。

就像文章开头的两个扔玩具的孩子，你有时很难判断她们的目的。

就好比一个孩子抢玩具，你打了一下他，他可能再也不敢再抢，但有些孩子“好了伤疤忘了疼”，照抢无误。

重度惩罚后遗症大，轻度惩罚效果不能预计。

那是不是可以尝试轻度惩罚呢？

不是的。

无论有效果还是没效果，惩罚都会对孩子产生副作用，惩罚会孕育邪恶的种子。

美国育儿作家艾尔菲.科恩在认为，惩罚再怎么小心翼翼都会产生副作用，而且不会带来理想的效果，最好是不用为好。

孩子不听话，怎么办？

孩子不听话是许多家长经常遇到的问题。

以下是一些可能有用的方法来应对孩子不听话的情况：

保持冷静：当孩子不听话时，家长需要保持冷静，不要发脾气或者采取激烈的行动。

父母的情绪对孩子的行为和情绪有很大的影响。

与孩子沟通：与孩子沟通是解决问题的关键。

家长需要以平等、尊重的态度与孩子进行对话，了解他们的感受和需求，并让孩子知道你的期望。

制定明确的规则和限制：孩子需要清楚地知道哪些行为是被允许的，哪些是被禁止的。

家长应该与孩子一起制定家规，并在家中建立一定的纪律和规矩。

给孩子一定的选择权：孩子也需要一定的自主权和选择权，父母可以在孩子的选择范围内给予他们决策的权力。

适当的奖励和惩罚：当孩子听从家长的指示时，可以适当给予奖励。

但是，当孩子不听话时，家长也需要给予适当的惩罚，以达到教育和纠正的效果。

赞扬和鼓励：当孩子表现好时，及时给予赞扬和鼓励，以增强孩子的自信心和动力。

总之，对待孩子不听话的情况，家长需要保持冷静，与孩子沟通，建立明确的规则和限制，给予一定的选择权，适当的奖励和惩罚

孩子不听话怎么办

小孩不听话

孩子不听话该怎么办，你要知道孩子不听谁的话

孩子不听话了一定是有原因的，那么您要弄清楚孩子因为什么而不听话，或者是先了解处于这个年龄阶段的孩子，是不是已经有逆反心理了，有自己的想法了。

那么对于逆反心理强的孩子，我们就不能以强硬的语气去跟孩子谈话，更不能以命令的语气去要求孩子。

孩子处于生长阶段，那么我们做父母的只有与孩子共同成长，才能走进孩子的心里，才能与孩子的心更接近，才能更了解孩子，孩子才能更接受我们的观点和意见。

祝福您！

一出门就撒手没，到处乱跑乱碰怎么办？

孩子不听话怎么办

孩子不听话应该使用以下方法进行对症调整：

1、积极分析孩子为什么不听话，比如是不是父母发出的指令、行为本身有错误，或言不由衷、没有给孩子树立良好的榜样，亦或孩子出现叛逆、进入青春期、已有独立的意识，如果有以上的问题要对症进行处理，无论是谁的问题都应该及时改正；

2、应该互相沟通、互相协调，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且积极的沟通，互相表达自己的感受，表达自己对对方的想法，父母心中有理想的孩子表现，孩子心目当中也有理想的父母形象，只有两个人互相理解、互相契合，才能不出现矛盾、冲突，以上这些方面都是比较重要。

面对孩子父母的命令语气，孩子是会选择把耳朵闭上的，无论是大人孩子都不会喜欢受人命令。

这时不妨换一种方式。

比如，当他们把房间弄得乱糟糟时，与其说，“自己把房子给我收拾干净”。

这样的强硬的指令，不如换成：“我觉得房间应该要更整洁一些，你能做到吗？”

孩子往往不会回答“不”，因为这样的对话是在激励孩子做事，让他觉得自己是有力量将这件事情做好的。

甚至面对孩子不想吃饭时，你也可以对他说：“你能够将饭碗里面的饭全部吃光吗？”

2：丢掉“你为什么这么笨”换成“我相信你！”

前者这种打击的方法往往会让孩子无法建立自信心，甚至会极度自卑。

常常会担心自己表现不好或者失败，从而得到辱骂甚至是别人的不看好，从而再也不敢挑战新鲜事物。

父母对孩子足够了解，就能发现他身上的闪光点，然后真诚的告诉他，我相信你一定能把这件事情做好。

3：丢掉：“真不错”换成：“妈妈刚刚看见你做的事情了，有想法，我最喜欢你刚刚的这点.”，你是怎么想到的”？

这句话比孩子做了某件事情想得到夸奖表扬时，父母的敷衍式表扬可管用的多。

对孩子不能太过夸张表扬，但也不能够太过敷衍，

每个人都有想表现自我的时候，所以在他的成长过程中，也一直在寻找自己的优势，去得到父母的认同和表扬。

让表扬更具体，是每个父母都应当去追求的，孩子在这种不过于夸张，但也不过于敷衍的表扬中和你一起探讨问题，以后也会保持着自信的心理，更加愿意去探索问题。

孩子不听话，父母应该冷静下来主要以引导和教育为主，多和孩子讲道理，，告诉他们什么是对的什么是错的，什么该做什么不该做，这样的话更容易教育孩子，如果采取极端暴力的方法对待，最后只能让孩子越来越糟糕。

孩子不听话怎么办

1、细心观察，对症下药

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。

当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。

另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。

因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

2、用其他形式代替打骂

虽说现在已经是文明社会，但在教育孩子这件事上，仍然有家长奉行“棍棒下出孝子”的理念。

但打骂能起到短暂的效果，还会让孩子出现逆反心理，因而打骂并不是教育孩子最好的方式。

例如：当孩子不听话乱扔垃圾时，可选择让孩子帮忙整理家务，一方面让孩子明白做家务是很辛苦的，不能随意破坏卫生环境；另一方面可以让孩子更深刻认识到自己的错误。

孩子不听话时，用其他形式代替打骂，会起到意想不到的效果。

3、善用奖励而非惩罚

当孩子不听话，不写作业时，家长可选择使用一定的奖励机制来鼓励孩子完成作业，比如写完作业可允许孩子看半小时动画片，或者玩游戏半个小时,这样一来，他也更有动力去完成作业。

如果家长只知道对孩子大吼大叫，或者利用惩罚措施去威胁他，他就会渐渐失去学习的兴趣。

因而对于孩子来说，家长善用奖励反而比一味地使用惩罚手段更加有效。

4、制定规则

孩子对世界是好奇的，甚至有些“胆大”，但孩子不清楚什么是该做的、什么是不该做的，这就要求父母为孩子制定一定的规则。

无规矩不成方圆，教育孩子也是同样的道理。

当孩子明确知道哪些行为是不该做的，而且了解做错事是要负责任的，这样就会减少孩子不乖的行为。

5、控制情绪，听取孩子的想法

当孩子不听话时，家长需要了解他不听话的原因，而且需要尊重他的想法。

往往事情发生的时候，家长第一反应就是责怪，而忘记孩子内心的想法。

家长作为成年人，情绪管理能力比儿童强很多，即便如此仍会有情绪失控的情况，更何况是一个心智稚嫩的孩子。

因此家长要学会尊重和认可孩子的情绪，在拒绝孩子的请求时也要顾及他的感受。

孩子的想法不可能永远与父母的想法保持一致，当孩子的想法与父母相悖时，家长应尊重孩子的想法，不要随意用“不听话”来定义孩子。

家长跟孩子一样，也在学习，只不过孩子学习的是如何与世界相处，而家长要学习的是如何跟孩子相处。

教育观念势必会跟随着时代的脚步而变化，家长若依旧墨守陈规，不懂得变通，必定适得其反。

“事事听话”的孩子也不一定优秀，而且如果他不管什么情况都只会听从长辈的意见，渐渐便会丧失独立思考的能力。

因此，当家长发现孩子“不听话”时，应该控制自己的情绪，用平和的心态来看待孩子的反抗。

同时，家长需要经常和孩子进行有效的交流，毕竟只有彼此交换想法才能使家长和孩子共同进步。

孩子不听话怎么办？

1.别当大家长，总要求还强迫。

有父母很喜欢当大家长，要求孩子做这个做那个，孩子不同意就强迫，时间久了，自然会反抗。

所以，父母和孩子一样，都是家庭中的一部分，要把孩子当做一个独立的个体，而不是自己的私有物品。

所以，别想着当大家长，别那么强势，放低要求，更别强迫。

2.别直接了当，学会引导。

在家庭教育中提到引导的次数很多，意思是希望家长要学会指导和启发，当孩子犯错时，家长过度的指责与批评，不仅不能让孩子明白为什么错了，还会引起孩子的逆反心理。

但如果家长可以用提问、比喻的方式启发孩子，其结果更加明显。

所以，直接了当并不一定有效、合适，正确的引导，能够给予孩子最大的启发效果。

3.孩子的隐私不能碰。

孩子的隐私的是一条红线，这条线任何人都不能去触碰，包括父母家人。

父母也别觉得孩子小就没有隐私，或者认为作为父母就可以去偷窥孩子的隐私。

尊重的表现之一就是尊重隐私，每个人都有自己的小秘密，孩子更是如此，如果家长想要了解孩子，那么首先应该学会尊重。

所以，孩子不想说的别去硬打听，尊重之后孩子才会跟父母敞开心扉。

4.别轻易下判断，多听听。

有时候，孩子不听，是因为孩子觉得父母不理解自己。

为什么不理解，因为家长就没去认真听孩子的话，然后就主观判断下了结论，这样的结论当然不符合孩子的心意。

在家庭教育中，特别强调了一点，多听、多问，多听听孩子说了什么，不听，怎么能了解，不了解，又怎么正确实施管教呢。

所以，多听比多说强，说多了，连威信都没有了。

5.当一个合格的陪练。

陪伴是最好的教育，这句话家长都听过，但如何陪伴呢？可能就不知道了，其实陪伴很好理解，相陪作伴的人，这不主角而是配角，也就是好的陪伴，其实就是做一个合格陪练，想想运动员身边的陪练就能理解了。

孩子为什么不听话

一、运动能力的发展

宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。

这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。

二、自我意识发展

宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。

如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。

三、好奇心得不到满足

宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。

如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。

三、对待孩子不听话的方法

立规则

有时候孩子不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则。

再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求。

这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样既不会妨碍别人，也容易让孩子接受。

如上街购物时，我们可以对孩子说：“我们今天上街是要给奶奶买礼物，其他东西一律不买”。

家长在向孩子解释规则时，应该避免预先就认定孩子不听话。

例如，“你要我说几百次，才会听话”。

这会让孩子更加的任性和固执。

作榜样

年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。

当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话。

因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他（她）怎么做。

例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

严肃谈话

当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。

此时，如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。

例如，先暂时停止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发孩子的良知，思考自己的不当行为。

耐心纠正

我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。

例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。

孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。

行为的养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。

孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任。

如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。

孩子不听话往往令家长极为头痛，遇到孩子不听话有什么方法解决呢？应该怎么办呢？

1、当孩子发脾气耍赖时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情绪更加激动。

这是我们应该冷静对待，不要急于去说服他，让他一个人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，他就会接受。

2、有时候孩子做事解决的方法不正确，大人就会阻止，从而令到孩子闹脾气。

其实家长需要站在孩子的角度想一想，孩子没试过是不会知道自己的方法不行的。

所以在没有危险的情况下，可以让孩子适当体验，他尝试过，碰壁了，再给他讲道理，他会更明白更乐意接受。

3、孩子成长过程中，难免会做错事。

如果家长只懂得指责孩子，会令他反抗性更强，更加不会听话。

所以在孩子做错事的时候，家长要做的不是指责孩子，而是要去了解孩子，耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。