如何面对叛逆的孩子

2、叛逆期属于常见的青春期现象，随着年龄的增长，孩子不再单纯的完全依赖家长，有独立的想法，作为家长应当遇到孩子的变化，了解到孩子的需求，避免盲目的进行说教和惩戒。

3、给予叛逆期的孩子更多帮助，首先要学会了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、父母作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，协助孩子找到解决问题的方法。

4、作为家长，要注意联合孩子身边的同学、老师、朋友，共同的帮助孩子度过叛逆期。

在面对较为复杂的情况，家长可以寻求心理医生的帮助，给予孩子恰当的心理疏导。

如何面对孩子的叛逆

1、尊重：孩子处于叛逆期时，家长一定要控制好自己的情绪，在叛逆期孩子的自我意识相对比较强，希望通过自己做主决定部分事情。

这时一定要尊重孩子，和孩子平等相处，不要以说教或打骂为主，这样可以使孩子的叛逆期行为减少。

2、鼓励：可以引导孩子做有兴趣的事情，多给予鼓励，让孩子产生被认可、被相信、被尊重的感觉，使孩子的叛逆期行为有所减少。

3、沟通：当孩子处于叛逆期时，一定要注意多和孩子进行沟通、理解，让孩子将想法说出，将其作为成人来引导，而不是控制或批评、教育。

将其当成大人来尊重和对待，会让孩子的自我意识得到充分满足，叛逆期行为也会减少。

4、和谐的家庭氛围：如果在家庭中，家长经常出现打架或吵架的情况，孩子在叛逆期的行为会特别明显。

这时家庭氛围特别重要，如果每个家庭成员都互相尊重，叛逆期的孩子也会有所收敛，这时家长的榜样作用对于孩子显得格外重要。

孩子的叛逆期在不同年龄段有所不同，一般人类的叛逆期一共分为3个阶段，第一个叛逆期一般是在2-3岁，可以从原来的完全听话的小孩，变成不听话的小孩；第二个叛逆期在7-9岁，是儿童叛逆期，可能由于刚开始上学，出现一些叛逆心理；第三个叛逆期是在青春期，此时期破坏性更强，一定要注意引导。

面对叛逆的孩子怎么办？今天，去拜访一位老师，去的时候还在想要是碰到她那正值青春期叛逆的女儿和她吵架，我该怎么做才能避免尴尬。

之前在老师家做客时，碰到过一次他们母女吵架――老师嫌弃她女儿的房间过于凌乱，简直是“乱七八糟”，女儿则嫌弃妈妈大喊大叫、“蛮不讲理”，最后以女儿摔门而出结束。

但是，没想的是，这次去老师家却看到了与上次完全不一样的母女关系――没有了剑拔弩张，只剩下感情亲密。

看着我好奇的眼神，老师告诉我说：“现在，我觉得自己还能教你一个道理。

那就是，面对叛逆的孩子，不要顶着和她干，而是要表扬他，然后注意表扬方式。

”

孩子叛逆，可能是因为父母期望值太高

“我作为一名老师，见过太多优秀的孩子。

所以，我理所应当的认为自己的孩子也不应该比别人差。

为此，我真的很少会表扬她。

”老师说，很多家长和她一样不愿意表扬孩子，可能都是因为对孩子的期望值太高。

而直到有一次女儿在学校晕倒，她才开始慌张。

她当时回忆女儿从小到大的所有事情，发现自己最不能接受的不是女儿不完美，而是女儿的“离去”。

老师说：“好在，她晕倒只是因为军训中暑了”。

从那以后老师，开始把注意力多放在女儿的优点上，至于脏乱的房间，她发现女儿也是收拾了的，只是每次收拾的不够彻底，但是即便如此她还是会真心的赞美女儿：“哇!芸芸，你的房间看起来好多了。

你把桌子擦得好干净，床单也重新换洗了。

”

她说，只要有点进步我就会夸赞她，渐渐地，她房间保持整洁的时候越来越多，母女的关系也越来越好了。

口头表扬是最好的奖励方式

所有的人都渴望得到父母的赞同。

对于孩子来说，父母永远是最有影响力的人，所给出的表扬是很有分量的。

无论这个孩子是8岁，还是18岁，他总是需要知道父母是在为自己自豪的。

不知道大家是否看过波西米亚狂想曲，这与其说是皇后乐队的成立及大放异彩的故事，不如说是皇后乐队的灵魂人物――主唱佛莱迪・摩克瑞的“传记故事”。

在电影中，佛莱迪在还是个少年时就不被父亲看好，因为父亲觉得他没有坚持“善言、善行、善思”，认为他是个游手好闲的人。

这也是弗莱迪与父亲关系紧张的一个重要原因，甚至在弗莱迪成名并迷失自我后都没有和家人联系，直到他知道自己将不久于人世，在参加了温布利体育场举行的“Live Aid”援助非洲义演前，他才再次回到了家。

这一次，他获得了父亲的认可和赞扬，父亲认为他这是真的“善行”。

父亲的认可让他更加有勇气去面对一切，包括他所患有的艾滋病。

从十几岁的少年到二十几、甚至三十几的青年，弗莱迪对父母期待的不过就是一份认可。

在这里之所以说，口头奖励是最好的奖励，不仅是因为它随时可以给予，更是因为对孩子来说，表扬可能远比给一个玩具、一次大餐更有意义。



怎样口头表扬你的孩子?

很多人可能会说，我也表扬孩子了，可是没什么效果，我怎么表演他都没什么变化。

其实，这可能是您的表扬方式不对。

要知道，对于叛逆的孩子而言，表扬一定要是有具体意义的才可以。

所以，在表扬孩子时，我们需要严格遵守以下几点：

表扬是事情要具体，表扬的态度要真诚

之前说过，在叛逆的孩子心里，自己与大人的平等的地位。

但是正因为如此，如果我们的表扬不够具体和真诚，孩子反而会有一种羞耻感，觉得我们在敷衍了事。

堂哥家孩子现在读高一，每次考试成绩出来后，堂哥都会扫一眼孩子成绩，然后说：“嗯，优秀!”

但是，对于堂哥的认可，孩子却并不领情，甚至会和我吐槽：“小姑姑，你不知道我爸多虚伪，我啥成绩他都会说“优秀”!”

你看，不走心，不具体的表扬，孩子就是不会相信的，他觉得这是假的。

反而当时我看他试卷时，我说“你将上次考试的试卷给姑姑看看”，我对比着两份不同的试卷和成绩，然后对他说：“你上次由于单位转换出错的地方，这次都没有。

然后理化成绩有所提升，但是英语成绩略微下降了啊?不过，总体是好的，挺不错啊，确实是爸爸说的优秀啊!”

听我这么说，他就有点儿男孩子那种害羞了。

其实，换位思考一下就能理解。

如果我们在工作中，不论做了什么，领导都只会说“很好!非常好!”而不是指出具体哪里好，我们也会琢磨“领导是不是敷衍我，我怎么没看到哪里好呢?”

所以，对于孩子，尤其是青春期叛逆的孩子，父母给予的表扬一定要是具体的，表扬的态度一定是要在真诚的。

表扬要适可而止，一件事情不要多次提及

为了不让孩子觉得我们的表扬是虚伪的，除了要有具体的、真诚的表扬，还要注意表扬的程度和次数。

平时对于弟弟妹妹特别没有耐心的哥哥，今天很有耐性的照顾他们。

我们只需要说：“你今天对弟弟妹妹非常有耐心，真的是个好哥哥。

”就可以了，不要一次又一次的提起，这样会将效果减弱。

重复、多次的对一件事情给予孩子表扬，只会让孩子对此不载在意。

所以，相比于同一件事的多次表扬，我们更需要做的是珍惜每一次表扬孩子的机会，并坚持下去。

口头表扬要有对比，且越快越好

其实，这一点还是基于表扬要具体来说的。

因为，我们表扬孩子就要让孩子知道，他现在做的和以前的不一样，他现在做的更好，更重要。

在之前很多篇文章中提到过表哥家的两个女儿。

姐姐比妹妹大3岁，却在照顾妹妹上做得很好，很贴心。

这主要就是源于表嫂对她的表扬。

在他们家，经常能听到的就是：

“洋洋，谢谢你给妹妹找出了今天要穿的衣服，给妹妹梳顺了头发。

这帮了妈妈大忙，让妈妈能够腾出手把自己的东西收拾好了。

”

“洋洋，谢谢你在妈妈工作的时候，陪妹妹玩，给妹妹讲故事~”

可以说，表嫂的这些表扬，每次都是在孩子做好的第一时间出现。

很及时，也很符合心理学――毕竟，曾有人做过一个实验，而实验研究发现：对孩子的表扬拖得越迟，孩子感受到的惬意就越弱。

可以通过短信或写信方式，表扬孩子

有些父母毕竟内敛，总觉得对孩子的表扬和赞美有些说不出口，尤其是和孩子关系紧张的时候。

那么，动妈建议你，或许可以试试写信的方式或者短信方式表扬你的孩子。

对于孩子来说，尤其是青春期的孩子，与父母的文字交流是比较乐于接受的方式。

记得上初中时，最烦恼的就是每天父母的唠叨，如“班级有没有玩得好的男生啊?”“班级有没有早恋的啊”“放学了一定早点回家”等等这类的。

当时，我心里想的就是“你们不就是怕我早恋么?有话就直说，拐弯抹角的以为我听不出来么?”

但是，那时候我的态度就是不说话，随便父母怎么说。

直到有一天上学，早自习时，拉开笔袋，发现里面有一张字条“闺女，爸爸妈妈没有干涉你交朋友的意思，只是怕你像其他孩子那样早恋，你现在太小什么都不懂。

而未来还很长，我们怕你因此耽误学业，以后后悔。

。

。

。

。

”

不大记得后面还写了什么，只知道当时心里很感动。

因为在我眼里，爸爸一直是个很严厉的人，妈妈的唠叨也仍旧站在她是妈妈比我高的地位上在教育我。

我完全没想到他们会放下姿态给我留字条解释。

我记得我当时也写了个字条，表明自己绝对不会初中就早恋，甚至高中他们也可以放心，如果我有喜欢的男生，或者喜欢我的男生，我都会告诉他们。

当然，我也确实是这么做的。

总之，从那以后，我和父母之间只要有哪些不好意思说的，就写字条。

我也一直认为，文字的交流其实是最能避免家长与孩子之间爆发矛盾的一种方式，更是表达爱意的一种途径。

堂哥知道这件事后，有时候也会用这种方式和侄子交流，只不过他是给侄子发短信，如“即使你的田径比赛输了，我们也仍旧为你骄傲，因为你坚持到了最后，没有放弃，这种精神很令我们欣慰。

”

孩子的哪些行为值得表扬?

当然，可能有些读者会说，我也想表扬我那孩子，可是我真的不知道他哪里值得我表扬，或者说我该表扬他哪些地方。

小孩子进入叛逆期了，你说话要注意方式方法，要慢慢引导他，少用命令的口气。

他不听话也不要不耐烦，更不要吼骂，或者体罚，要有耐心换个方式跟他说。

就是孩子在成长，家长的教育方式也要跟着成长。