小孩子的成长是需要更多真实的情感互动的,电子产品虽然能够给孩子带来刺激反应,但这都是有温度、有情感的反馈。孩子沉迷于电子产品这些机械化的内容之中,很容易会让孩子的情感发展得不到充足的互动训练,形成暴躁、易怒、自闭等的性格障碍。

“双减”之后,家长们普遍担忧孩子会产生放松学习、沉溺游戏、厌学逃学等一系列的不良行为问题。9月17日下午,江阳区妇联在泸州市妇女儿童服务中心举办了一场“双减政策下家长应如何规划孩子的未来”讲座,吸引了江阳区党政系统50余名家长参加。

妈妈:孩子初三,成绩不是太好,感觉自己知识点遗漏比较多、时间来不及,从开学就不怎么学习,回家作业也不能完成,家长有能力想辅导一下,孩子不愿接受。
所以家长们应该承担起自己的那一份责任,并不是把孩子交给了学校就全权的由学校负责了,毕竟你们才是孩子的父母。
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