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在家的时候，家长可以多给孩子积极的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施，同龄小朋友的快乐陪伴，让孩子期待上幼儿园。入园的第一个月，放学后家长尽量不要问孩子在园感受，让孩子自己“消化”分离焦虑带来的不适感。
最后，家长要与孩子进行有效的沟通。当孩子出现叛逆的行为时，家长不要轻易发火，大声斥责孩子，此时家长要冷静下来，与孩子进行有效的沟通，化解矛盾，消除对立情绪。家长可以通过换位思考的方式来试想孩子出现叛逆行为的原因，这样会促使家长找到问题的症结所在，了解问题所在之后就会理解孩子的行为，这对于解决问题是有益的。在与孩子进行沟通的过程中，家长切勿不可带着情绪，这只会更加激发孩子的对抗情绪。因此，家长在遇到情绪低落是，不可将坏情绪转移到孩子身上。
其实，有些孩子，你越是这样“要挟”，他们越反感。还是顺其自然些为好，孩子如果是上学的料，家长就推一把。而有些孩子呢，你越推，他越往回拽。
爸爸妈妈或爷爷奶奶可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意流露出来，从而对幼儿园产生抵触甚至恐惧的心理。当孩子哭闹时，父母首先要控制好自己的情绪，不要让孩子觉察到您的焦虑，拥抱并接纳孩子的表现。多用正面引导与孩子聊天。
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