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家长一斥责，爷爷奶奶外公外婆还要阻止，孩子更加肆无忌惮，放一个假期，心就散了，眼看着上学时间一天天临近，家长怎能不急？朋友姐姐家的孩子就是一个例子，假期玩惯了，上学还沉浸在假期中，学习成绩迟迟提不上。
字圣许慎有言：教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。这分别对“教育”二字给出了解释，表达了父母对孩子教育的宗旨。对于“教”而言，要从父母自身做起，“育”则是要将孩子培养为善人。在家庭教育中，家长扮演着多重角色，他们既是观察者、陪伴者也是教育者，但与此同时，家长更应是引领者与成长者。家长对孩子教育的最好模式，其实是让父母自身不断成长的同时，引导孩子的正向成长。疫情期间，家长需要把心理防御能力进行升华，把负性的、消耗性的情绪和能量转向一些更有建设性的目标。
本来上述三点已经可以改善孩子的厌学问题了，但随着时代的发展，这第四条不得不被列为一个重要议题，因为很多孩子的厌学，看似是因为沉迷网路或电子产品。
今天我们就在了解孩子拖拉原因的基础上来谈一谈家长该如何应对孩子拖拉问题，在重视教育的当下，不仅老师会布置各学科的任务，家长也会让孩子在课余时间学习新东西。
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