有一项关于青少年的调查研究显示,超过逾三成的父母边玩手机边与孩子聊天,近两成没时间与孩子聊天,近一成不愿听孩子说话。

潘校长指出良好的家庭教育对孩子的成长意义重大。儿童的焦虑与压力,很大程度上源自于父母。但现今父母对于家庭教育的态度与行为却普遍具有以下特点:理念上高度重视,行动上远远不足;认同的成功的标准带有功利性;家庭成员之间存在的不一致观点;每个家庭都有中国式唠叨。因此,进行家庭教育指导势在必行。家庭教育指导主要是为了帮助家长教子做人,帮助家长提高自身的教育素质,帮助家长以孩子为本,尊重和保护儿童权利。

休整两年,老师要了第二个孩子,很幸运,孩子很健康,可唯一的缺憾是:孩子长到上学时,脑子没有那么“灵”,总显得不开窍。起初,老师也很着急,她想要这来之不易的孩子优秀!
对于这个“极度烧脑”的问题,家长们很纠结,特别是孩子刚入园正在经历分离焦虑的家长,害怕孩子在幼儿园过得不开心,希望老师对自己孩子多照顾一些。
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