生活秩序失常,生活出现不便,都容易让我们产生焦虑。这种焦虑,很容易传递给孩子。而孩子不能正常上学,一学期学业不能顺利完成,其本身也容易产生焦虑。

我国传统的家庭教育观念认为,父母是孩子的监督者和管教者,具有绝对的权威。在这种观念下,人们建立起了双重价值判断标准:自己是成人,可以放松娱乐,而孩子要赢在起跑线上,应当多看书学习。殊不知,父母是孩子最大的榜样。

可能不少家长深有体会,孩子突然要从天天有父母陪伴、不用上学、随便吃、随便玩的状态瞬间转换成按时作息、乖乖上学,自己的事情自己做的“模范宝宝”,简直是比登天还难。
只是孩子的自控力与成人比差了些,所以年龄小一些的孩子会将不想上学的想法“诚实”地表现出来,哭闹抵触。成人不想上班并不是害怕工作或者想放弃,只是放松状态时间长了,心理的惰性或者生活没有立刻切换过来。
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