上学,读书,本是孩子的事情,但不能因为他们是父母,当问题出现的时候,就全都是父母的错。当然,这也不排除父母有溺爱的缘由。

孩子们可以在学校写作业,有专门的教室可以用;也会有老师组织孩子们进行自主阅读,当然孩子们也可以在学校里进行适当的体育活动。可以说,托管内容虽然简单,作业、阅读和体育活动,这也是暑假必备项了,全职在家的老母亲恐怕也得按照这三大主题来进行。

从孩子出生的那一秒,父母的心便时刻牵挂于TA,总是想把最好的东西都给TA。但自从孩子上学后,有关于TA的教育问题便让家长分外焦躁,看着别人家的孩子样样都好,可一看自己家的孩子便只剩叹气,焦虑不已,到底该怎么办才好呢?
对快乐的追求一直是人天性的一部分,所以BIPH通过禁止一切电子产品来阻止学生玩游戏是有一定道理的。在开学时学生也签下了合同,同意用追求快乐的自由来交易成绩和知识。但问题在于,BIPH对于学术和电子产品的使用似乎存在着双重标准。BIPH所有电子产品约束都是建立在学生无法克制自己,以及学生会因为缺乏自控力沉迷游戏并影响学习这个大前提上。然而,学校教学体系中的studenthour和下午大量的自习时间若是要产生作用则需要学生能够满足自觉学习并能自行作出正确判断这两个条件。所以BIPH在电子产品使用和学生学术能力上的两种假设无疑存在一些矛盾。
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