在十几年前的农村,小学阶段是学习知识的初级阶段。上小学的孩子们怀揣梦想去学校。农村的小学是以行政村(大队)为单位,一个行政村一所学校。那时候学生都是在自己的行政村上学,学校里很热闹,课堂上的读书声,课间的嘻嘻哈哈声,打闹声不绝于耳。

有一次我在全班突击查小说,一个班查出十几个人,我就挨个让学生给家长打电话(没有喊家长,我知道家长们也都忙,只是让学生给他们打电话亲自告诉家长这件事),我班孩子们其实也都蛮听话,都乖乖打了。(因为这些孩子是已经听不懂,或是厌学,自律性不好,在学校纯属打发时间看小说,但是品行不坏,不顶撞老师,对老师还是有敬畏感的)

为了孩子的健康成长,学习进步,有一个丰富又有收获的暑假。有着多年与孩子“斗智”经验,并且越挫越勇的父母们,仍然会在艰难中反复爬起来,陪孩子一起战胜“沉迷电子产品”这只大老虎,养成好的生活和学习习惯,迎接新的学期。
去年秋季开学初,从孩子的口中,从老师发的班级照片中,都能听到或看到崭新的课桌和温馨的教室环境;在家长会上,通过学校的宣传片,我们看到了学校扩建规划图,那一张张图片,一份份设计,让我深受震撼。每每从校园门口经过,透过院墙,看到操场紧张施工的现场,听到一阵阵机器的轰鸣声,我脑海里就不断浮现出校园美丽的身影,相信这里一定会变得越来越美。孩子们的音乐、美术、科学等课程内容也更加丰富多彩了,比如音乐增加了小乐器进课堂,美术增加了许多有趣的DIY手工,科学也增加了很多让孩子动手的实验……最让我有直观感受的是学校对孩子各方面的要求更加规范细致了,从着装、书本、课表、作业、考试到家长会,工作非常细致周到!
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