抗拒上学的孩子会在本书中找到共鸣。孩子拿到这本书,会立刻被它极度夸张、荒诞至极的开头所吸引,接着被戏剧性的故事情节逗得开怀大笑,在阅读过程中完成对从“讨厌上学”到“想念学校”这一复杂情绪转变的体验和认同。

“如何教育孩子对于一个普通家庭而言,是一个值得深刻探讨的话题,对于这些听障家庭来说,更加不易。”刘本部说,残障儿童的家庭教育方式容易走极端,有的家长会过分溺爱,有的却会对这些孩子缺乏耐心。“学校老师在日常与家长的沟通当中,传递的非常关键一点就是:一定要把孩子当作普通孩子一样看待,在他们的缺陷上给予必要的关爱,在相处中给予他们与健全人同样的尊重。”

这套书共4册,分别对应了4个孩子学习中很关键的问题。《上学原来是这样的呀》帮孩子轻松明白上学是怎么回事。《写作业再也难不倒我》告诉孩子,写作业其实很简单。《考试,我不怕》告诉孩子,这样做,能考出好成绩。《谁偷走了我的时间呢》引导孩子合理安排时间,不做“小拖拉”。
我们有学习方法,不单是学一道几何题。我们做的是个性化的对症下药。我们从家庭教育切入。很多家庭的矛盾都来源于孩子的学习问题,而孩子学习问题又激化了家庭矛盾,甚至还产生了孩子或父母自杀的事情。因此我们更多解决的是家庭教育问题,尤其是和孩子相处时间最多的妈妈的问题,同时父母都要参与进来。加上我们有专业的方式,能看到孩子问题的原因并找到解决办法。
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