推动家校社共同体建设。推进协同育人共同体建设,办好线上线下家长学校,推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设,引导家长建立正确教育理念。推进研学实践教育,丰富青少年课余文化生活。教育引导学生主动完成作业,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等,不额外布置其他家庭作业。引导学生科学合理使用电子产品,严格控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷,影响身心健康。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。(牵头单位:州关工委,责任单位:州教体局、州妇联、团州委)

孩子作为一个学生,现阶段最重要的任务就是去学校学习,掌握知识,为未来的生活打下牢固的基础。很多学生因为种种原因,会出现厌学的心理,孩子不肯去上学,这急坏了很多的父母。孩子不肯去上学怎么办?叛逆青少年学校和家长们谈谈这个问题。

“双减”要见效,家庭这一环不可或缺。每个“不愿输在起跑线”的孩子背后,很大程度源于家庭、家长的焦虑、焦灼。“双减”政策出台,家长要适应孩子“校外要玩好”的常态,为孩子开展力所能及的家务、体育锻炼、阅读、文艺活动创造条件,让孩子有更多时间锻炼体魄、观察自然、了解家国,从社会这本“无字书”中汲取营养、增长才干。
优秀的孩子肯定是家庭和学校的共同托举,或许我们真的因为个人原因辅导不了孩子作业,但最起码的陪伴应该可以做到吧?
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