当孩子说“不想上学”时,最忌讳的就是家长太过着急上火,先把孩子打一顿再说。家长应该先问清楚孩子不想上学的原因,如果孩子遇到困难,就先解决困难。

学校教育和家庭教育是孩子成长的两大重要途径,彼此分工不同,也都有着不可替代的作用。尽管如此,家庭和学校谁该承担更重要的教育责任,这一争论却长期存在。

这是因为穷人的思维存在的错误,他们会对于远期的投资没有正确的看待以及态度总是只看到近期的投资贫穷人在孩子的投资上并没有做出正确的措施,在对于孩子的教育上认为让孩子去上学是不能够去摆脱贫穷的。在很多贫穷家庭的孩子是没有去上学的,而他们没有上学的原因,并不是因为家里穷没有钱去上学而是家里的家长认为家里穷,不让孩子去上学,觉得孩子上学的这个时间段太长了,要做比较久的投资,要让孩子读好久的书才能够看到回报,因此父母就不会让孩子去上学,而且贫穷人家的孩子也是不愿意去上学的,认为上学是不能够去创造财富,不能够摆脱贫穷。
首先,让家长充分了解我们的""幼儿园""课程,我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。其次,从开学后我们对家长的调查了解知道,大多数家长想参与孩子教育的主动性、积极性的心情很迫切。但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通情况,我们利用《家园联系册》让家长与老师相互交流、畅所欲言;我们还利用幼儿园QQ群与老师相互交流,让家长及时了解孩子的在园学习情况以及需要配合的活动。每周不定时的家访(电话家访)等等,使我们仔细了解了幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。
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