教育局监管 | 一对一贴心疏导 | 军事化管理模式
多年专注青少年叛逆、网瘾等问题解决方案
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五、引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
针对以上问题，家庭教育指导师提供解决办法，所以指导的对象是父母，帮助父母提升孩子的能力，解决孩子成长过程中的问题。
普通父母：经常拿别人家孩子的优点和自己家孩子作比较，常常陷入焦虑，嫌弃孩子，看别人家孩子学什么，马上就想让自己家孩子也学。
由于处于小学阶段的学生模仿能力比较强，会有意或无意地模仿家长的说话方式、生活习惯等等，想要提高家庭教育的教学效果，家长必须要规范自身言谈举止、生活习惯、行为方式等等，让学生在潜移默化的模仿中更好地学习和成长。家长要通过细心观察发现学生的学习情况、生活习惯、兴趣爱好，通过身体力行对孩子的某一方面问题与发展进行纠正与强化。例如，家长要言行一致，诚信做人。此外，创设浓厚家庭学习氛围是家长言传身教的良好基础，如在家里的书柜放置一些孩子能够阅读并理解的科普、文学读物，陪伴孩子阅读。
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