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江苏哪有厌学孩子管教学校怎么引导_小孩管不了
学习中，孩子对学习的体验与感受很重要。父母要注意孩子感受通过自己的努力获得成功的喜悦感，如果孩子不喜欢上学，父母可以跟孩子说，想象一下，孩子，如果你爱上上学会发生什么样的情景呢?尝试突破孩子的思维的狭隘，打破孩子不上学的信念。
家庭教育促进法让教育子女多了外力支持。当父母和监护人在教育子女过程中遇到问题的时候，可以向国家和社会机构求助。家庭教育促进法规定，县级以上的政府部门无偿为家庭教育提供指导、支持和服务，这让更多家庭明白，建构美好家庭，有国家支持，有社会协同。从家庭教育促进法开始，由此形成一盘棋，协作联动，对于促进家庭教育不断发展必将功莫大焉。
万万没想到的是，孩子对复学产生了抵触，病情好后，一提上学就哭闹，亲戚两口子又开始为孩子复学着急焦虑。幸亏孩子初三的班主任人非常好，当亲戚两口子又找到人家的时候，这位老师已经带教初一班，亲戚两口子说明情况后，老师二话没说就来到家里见孩子。经过一下午的师生沟通，孩子高高兴兴地又开始了初三学习。如今，孩子病情好了，高中成绩也不错。偶尔谈起患病的那一年，孩子也很感慨，倍加珍惜能够重新上学的机会。
1、学习于孩子而言是没有选择的，尤其是义务教育阶段的孩子。每个孩子必须上学，不上学就是个“另类”。课程不能选择，有国家规定的，唯一可能性的选择就是阅读书籍的选择，但“功利性”的趋向，很多孩子是没有选择阅读书籍的自由。换一句话来说，他们大多数情况下是不自由的。（不自由）
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