前段时间,很多家长在公众号后台留言孩子不上学了,有的孩子无论如何不愿去学校,有的在家自残自伤,有的在家沉迷游戏,……

尊重未成年人身心发展规律和个体差异;尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,未成年人合法权益;遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法;家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致;结合实际情况采取灵活多样的措施。

当孩子找到了兴趣相投的伙伴,就如同找到了吸引他上学的“吸铁石”,他会每天都希望看到这些同学,那他自然就会想去上学。
吴妈妈反映,孩子从上学以来,好像成绩就不是很好,小学低年级的时候,因为学科少,也比较简单,跟其他同学相比,还没有明显的差别;到了五六年级,这种差距就慢慢显示了,孩子的成绩总是在班级下等那一批。
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