后来父子俩静下心来沟通,才知道孩子平时本就积累了很大的学习压力,在学校一时学习跟不上,产生了厌倦、焦虑心理,家长没有及时疏导,反而责怪孩子,让孩子更加抵触学习。

很多人问为什么我会这么激烈地反对老师,我不认为是我的学历或家庭条件使然,这个班上的家长大部分都是本科学历,(如果跟老师发生冲突)很多也有经济条件将孩子转学去民办学校,但是我们两方的观点就是格格不入。

应对特殊孩子的分离焦虑障碍,最好的方法是父母和孩子分别对分开之后的结果进行良性配对,让孩子摆脱这种不愉快的感受。
总结:事实上,孩子厌学,大多是自身心理状态和客观存在的学习困难共同作用的结果,家长在找寻问题根源时不能简单地看待这个现象,而是要认真思考、不断调整。
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